 14 ноября 2019 года было проведено единое родительское собрание «Мир начинается с семьи». На нем выступила педагог-психолог Колотева Е.Ю., которая говорила о профилактике школьного буллинга: понятии, типах, факторах и причинах возникновения, психологии участников, симптомах, свидетельствующих о том, что ребенку плохо, его отвергают. Елена Юрьевна обратила внимание родителей на то, что их задача — не только поддержать ребенка, попавшего в непростую ситуацию, но и научить его взаимодействовать с окружающими. Не надо пытаться полностью оградить ребенка от отрицательных переживаний. В повседневной жизни избежать гнева, обид или столкновения с жестокостью невозможно. Важно научить детей противостоять агрессорам, не уподобляясь им. Ребенок должен уметь сказать «нет», не поддаваться на провокации товарищей, с юмором относиться к неудачам, знать, что в свои проблемы иногда правильнее посвятить взрослых, чем разбираться самостоятельно, и быть уверенным, что родные не отмахнутся от него, а помогут и поддержат в трудную минуту. Каждый родитель получил буклет с рекомендациями по профилактике и коррекции буллинга.
Далее выступила судья Михайловского межрайонного суда Шевцова Е.Н. Елена Николаевна провела беседу по профилактике правонарушений. Она говорила об уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей за преступления детей. Она рассказала о роли нравственного поведения в современном обществе, необходимости прививать школьникам правовую культуру не только проводя профилактическую работу в школе, но и воспитательную работу дома со своими детьми законными представителями, усиления контроля за времяпровождением в свободное время, страничками в социальных сетях. Также Шевцова Е.Н. осветила вопросы статистики совершения несовершеннолетними преступлений. Елена Николаевна в доступной форме проинформировала родителей учащихся и педагогических работников школы о нормах законодательства, отвечающих за воспитание детей, профилактику правонарушений, о деятельности органов власти, органов внутренних дел и образования по профилактике правонарушений и преступлений. Затем она ответила на вопросы.
В своем выступлении я, как социальный педагог школы, особенно обратила внимание на следующие вопросы: по организации отдыха и оздоровления детей, по профилактике самовольных уходов детей из дома и образовательного учреждения. Убедительно просила родителей в целях профилактики социального сиротства, в случае возникновения ситуации длительного отсутствия родителей, официально и своевременно оформлять документы на воспитание детей другими родственниками. Сообщила, что в рамках информационной кампании Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, направленной на формирование в обществе ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства, предложено ознакомиться с видеороликами на темы: «Отцовство – твой главный жизненный проект», «Подростковая агрессия». Еще на собрании обсуждались вопросы профилактики вредных привычек у подростков, такие как вред вейпа (электронной сигареты), его влияние на детей и подростков. Так называемые «безникотиновые» электронные сигареты «парят» с применением жидкости, в большом объеме содержащей пропиленгликоль, который синтезирован из нефтепродуктов и является подобием консерванта. Официально доказано, что пары этого вещества у детей способны вызвать удушье, стать провокаторами астмы и туберкулеза. К тому же это недостаточно исследованный препарат. "Безникотиновая" электронная сигарета содержит такое вещество, как глицерин. В сочетании с другими веществами, входящими в состав, глицерин образует канцерогены, провоцирующие раковые образования. Дети и подростки не задумываются об этих моментах! Производители просто пользуются этой неосведомленностью! Помимо этого в последнее время участились отравления школьников в результате употребления снюса. Это своеобразный аналог сигарет: небольшие пакетики с высоким содержанием чистого никотина. Никотин в снюсе точно так же, как и при курении, воздействует через слизистую оболочку ротовой полости на весь организм. И в зависимости от того, в каком количестве его употреблять, может возникнуть и передозировка никотином. Школьники же, в свою очередь, дезинформированы, считая, что сигареты намного вреднее снюса с никотином и не подозревают, что последствия его употребления будут такими же, как и при употреблении обычного табака — это онкологические заболевания полости рта и гортани, развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы, нарушения сердечного ритма, появление проблем с давлением. Некоторые подростки даже не понимают, что это за вещество, и покупают, чтобы попробовать. Употребление такого опасного вещества очень быстро развивает никотиновую зависимость, которая со временем начинает подрывать жизненно важные системы организма. В заключении беседы родители посмотрели ролики о вреде вейпа и снюса.
Методист Склярова Л.В. проинформировала родителей о важности контроля за пребыванием детей в сети интернет и о том, что все же необходимо знать, в каких группах в социальных сетях бывают дети. Обратила внимание на безопасное пребывание детей в сети интернет, важной проблеме современных школьников – зависимости от сети интернет, перечислила 5 типов Интернет – зависимости: бесконечный веб-серфинг, пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам, игровая зависимость, навязчивая финансовая потребность, киберсексуальная зависимость. Привела данные статистики по этому вопросу, обозначила основные угрозы для детей в сети Интернет, дала рекомендации общих психологов для профилактики Интернет – зависимости у детей, советы по безопасности в интернет пространстве.
Людмила Васильевна проанализировала проступки, совершенные учащимися нашей школы в в этом учебном году. Обратила внимание на актуализацию совместной воспитательной и профилактической деятельности в семье и в школе.
Собрание было проведено с целью взаимодействия и согласования в объединении усилий сотрудников образовательных учреждений, правоохранительных органов и родителей в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребенка; расширения представлений родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений. Этот вопрос является актуальным, в связи с активным увлечением детей интернетом.
Социальный педагог Лосева С.Г.
|
